实战需要什么，课堂就教什么

“警务心理学，不能黑板上讲办案，教室里练心理。” 这是张鸿老师常常挂在嘴边的话。

2020年接手《警务心理学》课程时，这门课偏重理论，和一线实战脱节，课堂上学生常常听得提不起精神。看在眼里、急在心里的张鸿，决心对课程大刀阔斧改革。

她重新拆解课程体系，缩减纯理论讲授时长，新增危机谈判心理控制、执法心理创伤干预、警务压力调节等紧贴公安实战的教学模块。创新打造沉浸式执法心理对抗实训课堂，把家暴警情处置、矛盾纠纷调解搬进教室，模拟当事人突发冲突、言语辱骂等真实出警高压场景，锤炼预备警官强大心理素质。

“上张老师的课，就像提前‘出警’！”是同学们最真切的感受。凭借“体验式 + 实训化”的教学模式，曾经的冷门边缘课，成功蜕变为省级一流课程。在2025年第五届全国高校教师教学创新大赛云南赛区比赛中，张鸿老师斩获“正高组”三等奖。

讲台无边界，课堂走进基层民警心里

张鸿老师的课堂，从来不止局限于校园围墙之内。

十几年如一日，她坚持开展心理送教下基层。足迹踏遍大理、昭通、迪庆、西双版纳…… 奔走在各个基层派出所、交警支队、看守所。不管是新警岗前培训，还是重大任务战时心理服务，都能看见她忙碌的身影。

奔赴香格里拉，开展团体士气心理培训；走进文山富宁，带去身心压力调节专题讲座，为一线民辅警疏导压力、赋能心灵。

有人问她，常年奔波基层，辛苦吗？ 她回答得质朴又坚定：“民警的压力是真实的，我们的课就应该是管用的。”

为锻造“上讲台能授课，下基层能服务”的双师型教师队伍，张鸿牵头建立“研讨 — 磨课 — 督导”三位一体教研机制。组织教师公开课，从案例选取到互动设计细致打磨；带领团队深入派出所调研、走进医院跟岗，采集积累大量一线鲜活实战素材。

2023 年，张鸿省级心理教官工作室获批，为当年省公安厅唯一授牌的心理教官工作室；2025年，她再担重任，成为首届云南省大中小学心理健康教育名师工作室主持人，首批名师工作室仅有10个。

工作室带教全省十余名心理教师，定期举办专业读书会、开放精品观摩课、一对一开展备课指导。在她的带领下，团队硕果累累：多名教师参与心理学教材编写出版，教师斩获省级教学大赛一等奖，课程成功获评省级金课。

翻看张鸿的履历，一项项荣誉闪闪发光：全国公安教育工作突出教师、部级心理教官、公安部心理健康工作骨干人才、云南省优秀教师，先后荣立3次个人三等功……

2025 年，教学科研双线开花：拿下全国高校教师教学创新大赛省级奖项、学院教师技能大赛教授组一等奖；主持警务心理虚拟仿真训练系统项目，获得省级财政专项支持，相关软件著作权落地投入教学使用。

可在众多光环之下，张鸿最珍视的，永远是课堂上学生一双双专注求知的眼睛。

而今，她依旧步履不停，全力推进“百案心理库”建设，把百件真实警务案例数字化、结构化，配套完整教案与实训方案。向着新目标奋力前行：努力将《警务心理学》打造成为全国公安院校极具影响力的实战型金课，让课堂教学真正反哺公安实战。