本次竞赛主要围绕警务数据挖掘、公安情报智能化处理与分析、公安智慧视侦技术、智慧警务实战应用等内容展开，和警务实战贴合紧密。在前期的准备过程中，我们对相关资料进行了系统的学习，并和团队成员深入沟通，根据各自的优势合理分工，以便在竞赛过程中，如果某一位成员遇到难题，能够相互商量或者进行补位。最终，我们从86支队伍中脱颖而出，取得了好成绩。

这次竞赛不仅大大激发了我对专业课程学习的兴趣，也让我明白了团队合作的重要性。“胜不骄，败不馁。”在接下来的日子里，我将保持谦虚好学的态度，努力磨炼自己的专业技术，不断提高自己的专业水平！

何丽波  信息网络安全学院

第一次独自带领12名同学参赛，各种紧张、担心和劳累一直伴随着我，但当看到比赛结果时，我的一切疲惫都一扫而空，只剩下激动和欣慰。这次成绩的取得，是在参赛同学、相关任课教师、往届师兄师姐、指导老师和网安学院工作室管理老师们的共同浇灌下，所结出的香甜果实。同学们课堂上勤学奋进的样子，备赛时、比赛现场努力拼搏的身影，将会永远留在我心里。希望同学们能够不负韶华，继续用奋斗书写自己的青春华章。

朱欣雨 刑事侦查专业大队

在2024年大学生“思政课堂E起学”活动中，我充分借助院团委的号召力，发挥自身的组织能力，鼓励并引导同学们积极参与，确保活动顺利进行。作为学院学生会主席，我深知自己责任重大。未来，我将在团委老师们的指导下，依托学院实践教学资源，继续带领学生会的成员们，设计出更多“行走的思政课”，让同学们在社会大课堂中深刻了解国情民情、厚植家国情怀。

沈媛 法学专业大队

作为学院学生会服务中心负责人，我很荣幸能获评优秀组织个人。将“第二课堂成绩单制度”与学院实际发展紧密结合，融合青马工程、社会实践、五育并举等举措，拓宽第二课堂矩阵，每一步都离不开老师、同学们的支持和配合。在这个过程中，我不仅明白了如何在一个多元化的团队中发挥出个人的优势，同时也学会了如何有效地倾听他人的意见并作出合理的判断。

未来，我将竭尽全力协助学院团委，为大家提供更丰富的课外活动选择，满足同学们多样化的学习需求，促进同学们的全面发展，让大家对“第二课堂成绩单”制度有更加深刻的认识，对到梦空间系统使用有更加全面的了解，为学院进一步推进“第二课堂成绩单”制度科学化、系统化、制度化、规范化贡献自己的一份力量！

陈宸  学院团委

学院共青团“第二课堂”制度是作为第一课堂外的重要育人平台，不仅是推动学院构建“三全育人”“五育并举”工作格局的必然要求，更是共青团服务学院人才培养目标和立德树人首要任务的重要方式。学院第二课堂打破大队、专业、年级壁垒，促进育人资源整合，重在挖掘学生潜力，促进人才全方位培养。不同类别的第二课堂教育活动，能够凸显学生不同的优势和特点，加速学生自我教育，让学生更快成长起来，在拓宽眼界的同时，自我管理、自我教育能力也在逐步提升。作为团委的一名教师，落实学院共青团的“第二课堂”工作，是丰富学生校园生活与开拓自身能力的“双向奔赴”。